신화와 의례
마이어와 로완(1977)은 조직의 공식 구조가 효율 때문이 아니라, 사회가 합리적이라고 믿는 '제도적 신화'를 따르기 위해 채택된다고 보았어요. 이렇게 하면 정당성과 자원을 얻을 수 있지만, 그 규칙이 실제 업무에 맞지 않을 수 있어요. 그래서 조직은 공식 구조를 의례처럼 유지하면서 실제 활동은 따로 운영하는 탈동조화를 택해요. 이는 신제도주의의 핵심 주장이에요.
동형화와 느슨한 결합
와익(1976)은 학교처럼 각 부분이 서로 느슨하게 연결된 조직을 '느슨한 결합 체계'라고 불렀고, 이는 탈동조화가 가능한 구조적 조건이 되었어요. 디마지오와 파월(1983)은 조직들이 강압, 모방, 규범의 압력으로 서로 닮아 가는 제도적 동형화를 설명했는데, 겉모습이 닮아도 실제 운영은 다를 수 있다는 점에서 탈동조화와 짝을 이뤄요. 박센바움과 욘손(2008)은 두 연구 흐름을 정리했어요.
재결합과 새로운 유형
틸치크(2010)는 새로운 이념을 가진 직원이 들어오면서 형식적이던 규칙이 실제로 실행된 사례를, 할렛(2010)은 학교에서 책임성 정책이 실제 수업과 다시 결합되며 큰 혼란이 생긴 사례를 보여 주었어요. 브롬리와 파월(2012)은 정책을 실행하지 않는 정책-실행 탈동조화와, 실행은 하지만 목표 달성과 연결되지 않는 수단-목적 탈동조화를 구분했어요. 이는 관료제와 일선 관료의 재량 연구에도 쓰여요.
자주 묻는 질문
- 탈동조화를 쉽게 설명하면?
- 조직이 겉으로는 좋은 규칙이나 제도를 도입했다고 보여 주지만, 실제 일은 그와 다르게 하는 상태예요.
- 탈동조화는 나쁜 것인가요?
- 꼭 그렇지만은 않아요. 상충하는 요구 속에서 조직이 버티는 방법이 되기도 하지만, 규칙이 형식에 그쳐 목표를 이루지 못하는 문제가 생길 수 있어요.
출처 검토일: 2026-10-26
참고문헌
- Meyer, J. W., & Rowan, B. (1977). Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony. American Journal of Sociology, 83(2), 340–363. 탈동조화 개념을 처음 제시한 논문이라, 이론의 출발점을 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- Weick, K. E. (1976). Educational organizations as loosely coupled systems. Administrative Science Quarterly, 21(1), 1–19. 느슨한 결합 개념을 제시한 논문이라, 조직 구조 배경을 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- DiMaggio, P. J., & Powell, W. W. (1983). The iron cage revisited: Institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American Sociological Review, 48(2), 147–160. 제도적 동형화를 다룬 논문이라, 탈동조화가 생기는 배경을 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- Boxenbaum, E., & Jonsson, S. (2008). Isomorphism, diffusion and decoupling. In R. Greenwood, C. Oliver, K. Sahlin, & R. Suddaby (Eds.), The SAGE handbook of organizational institutionalism (pp. 78–98). SAGE. 동형화와 탈동조화 연구를 정리한 장이라, 연구 흐름을 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- Tilcsik, A. (2010). From ritual to reality: Demography, ideology, and decoupling in a post-communist government agency. Academy of Management Journal, 53(6), 1474–1498. 구성원 변화로 탈동조화가 줄어든 사례라, 재결합 과정을 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- Hallett, T. (2010). The myth incarnate: Recoupling processes, turmoil, and inhabited institutions in an urban elementary school. American Sociological Review, 75(1), 52–74. 학교에서 규칙이 실제로 다시 결합된 사례라, 재결합의 결과를 볼 때 참고하면 도움이 돼요.
- Bromley, P., & Powell, W. W. (2012). From smoke and mirrors to walking the talk: Decoupling in the contemporary world. Academy of Management Annals, 6(1), 483–530. 정책-실행과 수단-목적 탈동조화를 구분한 개관이라, 최신 논의를 볼 때 참고하면 도움이 돼요.