ما أثر متّى؟
يصف أثر متّى كيف أن أصحاب الميزة المبكرة يحصلون على فرص وموارد أكثر، فتتّسع الفجوات مع الزمن. والاسم مأخوذ من إنجيل متّى (25:29)، وقد قدّم عالم الاجتماع روبرت ميرتون المفهوم في مجلة Science عام 1968.
📌 لمحة سريعة
- صاحب التسمية
- روبرت ك. ميرتون (1968)
- المصدر
- إنجيل متّى 25:29
- ويُسمّى أيضًا
- الميزة التراكمية
أمثلة
وجد ميرتون أن العلماء البارزين ينالون قدرًا غير متناسب من التقدير. ووصف ستانوفيتش (1986) كيف يقرأ القرّاء الجيدون في سنّ مبكرة أكثر فيتقدّمون أكثر. وتظهر ديناميكيات مماثلة في الثروة وخوارزميات التوصية. ويمكن تتبّع تفاوت الدخل بواسطة معامل جيني.
أسئلة شائعة
- ما أثر متّى؟
- ميزة تراكمية يكسب فيها أصحاب الأفضلية مزيدًا منها، فتتّسع الفجوات.
- ما أثر متّى في القراءة؟
- القرّاء الأقوياء مبكرًا يقرؤون أكثر ويتحسّنون أسرع، بينما يتأخّر المتعثّرون أكثر فأكثر.
المراجع
- Merton, R. K. (1968). The Matthew effect in science. Science, 159(3810), 56–63.
- Stanovich, K. E. (1986). Matthew effects in reading: Some consequences of individual differences in the acquisition of literacy. Reading Research Quarterly, 21(4), 360–407.
- Merton, R. K. (1988). The Matthew effect in science, II. Isis, 79(4), 606–623.
- Price, D. de S. (1976). A general theory of bibliometric and other cumulative advantage processes. Journal of the American Society for Information Science, 27(5), 292–306.
- DiPrete, T. A., & Eirich, G. M. (2006). Cumulative advantage as a mechanism for inequality. Annual Review of Sociology, 32, 271–297.