플립러닝이란?
플립러닝(flipped learning)은 전통적인 수업 순서를 뒤집어, 학생이 수업 전에 강의 영상이나 자료로 개념을 먼저 익히고, 수업 시간에는 질문, 토론, 문제 풀이, 프로젝트 같은 활동을 하는 방법이에요. 미국 콜로라도의 고등학교 화학 교사 조너선 버그먼과 에런 샘스가 2000년대 후반 결석생을 위해 강의를 녹화해 제공한 실천이 출발점으로 알려져 있고, 2012년 저서 『Flip Your Classroom』으로 널리 퍼졌어요.
📌 한눈에 보기
- 다른 이름
- 거꾸로 수업, 거꾸로 교실
- 대표 실천가
- 버그먼과 샘스(2012)
- 수업 전
- 영상·읽기 자료로 개념 학습
- 수업 중
- 토론, 문제 해결, 협력 활동
수업 진행 방법
- 사전 학습: 짧은 영상이나 읽기 자료와 간단한 확인 문제를 제공해요.
- 수업 도입: 사전 학습 내용을 확인하고 질문을 모아요.
- 활동: 개념을 적용하는 문제 해결, 토론, 프로젝트를 해요. 하브루타처럼 짝 토론을 활용할 수도 있어요.
- 정리와 피드백: 교사가 오개념을 바로잡고 다음 학습을 안내해요.
4가지 원칙(F-L-I-P)
| 원칙 | 뜻 |
|---|---|
| F 유연한 환경(Flexible Environment) | 학습 시간과 장소, 방식을 유연하게 운영 |
| L 학습 문화(Learning Culture) | 교사 중심에서 학습자 중심으로 전환 |
| I 의도된 내용(Intentional Content) | 직접 가르칠 것과 스스로 탐구할 것을 계획 |
| P 전문적 교육자(Professional Educator) | 관찰·피드백·성찰하는 교사의 역할 |
장점과 단점
- 장점: 수업 시간을 고차원적 사고와 상호작용에 쓸 수 있고, 학생이 자기 속도로 영상을 반복 학습할 수 있어요.
- 단점: 학생이 사전 학습을 하지 않으면 수업이 어렵고, 교사의 자료 제작 부담과 기기·인터넷 접근성 격차 문제가 있어요.
자주 묻는 질문
- 플립러닝이란 무엇인가요?
- 개념 학습은 수업 전에 하고, 수업 시간에는 토론과 문제 해결 같은 활동을 하는 '거꾸로 수업' 방식이에요.
- 플립러닝의 단점은?
- 사전 학습 참여가 낮으면 효과가 떨어지고, 자료 제작 부담과 디지털 접근성 격차가 생길 수 있어요.
이 이론을 다룬 레포트·발표 자료는 캠퍼스다운 자료실의 '플립러닝' 레포트 검색에서 찾아볼 수 있어요.
캠퍼스다운 자료실에는 이 주제를 다룬 자료도 있어요: 「포괄적 음악성과 음악 교수법」, 「외국인 학습자 대상 한국어 참관 수업 보고: 반복 연습과 칭찬, 돌발 질문으로 집중을 이끄는 교수법 관찰」, 「상호작용적 교수법」.
참고문헌
- Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip your classroom: Reach every student in every class every day. ISTE/ASCD.
- Flipped Learning Network. (2014). Definition of flipped learning.