ما أثر العربة؟
كانت عربة الفرقة الموسيقية تتقدّم الموكب، و«القفز إلى العربة» يعني الانضمام إلى ما هو رائج. وفي الاقتصاد وصف هارفي لايبنشتاين (1950) أثر العربة بأنه ارتفاع الطلب لأن الآخرين يشترون.
📌 لمحة سريعة
- الأصل
- عربة الموكب الموسيقية
- الصياغة الاقتصادية
- لايبنشتاين (1950)
- الفكرة المحورية
- مزيد من المتبنّين ← مزيد من الطلب
- النقيض
- أثر التميّز (السنوب)
مجالات ظهوره
| المجال | مثال |
|---|---|
| الاستهلاك | منتجات «لا بدّ منها» تنفد، وموضات الأزياء |
| الانتخابات | تحوّل التأييد إلى المرشّح الذي يبدو متقدّمًا |
| الاستثمار | تدافع الجموع نحو الأصول الصاعدة |
لماذا نتبع الآخرين؟
يشير علم النفس الاجتماعي إلى التأثير المعلوماتي (خيارات الآخرين بوصفها دليلًا) والتأثير المعياري (الرغبة في الانسجام)؛ انظر تجارب آش في الامتثال والتفكير الجمعي. وتفسّر نماذج الشلالات المعلوماتية كيف يتجاهل الأفراد معلوماتهم الخاصة ويقلّدون من سبقهم.
أسئلة شائعة
- ما أثر العربة؟
- الميل إلى فعل شيء أو شرائه لأن كثيرين يفعلونه.
- ما نقيضه؟
- أثر التميّز، حيث تقلّل الشعبية من الطلب.
تاريخ مراجعة المصادر: 2026-10-26
انظر أيضًا: الخوف من تفويت الأشياء (FOMO)، نظرية انتشار المبتكرات
المراجع
- Leibenstein, H. (1950). Bandwagon, snob, and Veblen effects in the theory of consumers’ demand. Quarterly Journal of Economics, 64(2), 183–207.
- Asch, S. E. (1956). Studies of independence and conformity: I. A minority of one against a unanimous majority. Psychological Monographs, 70(9), 1–70.
- Simon, H. A. (1954). Bandwagon and underdog effects and the possibility of election predictions. Public Opinion Quarterly, 18(3), 245–253.
- Bikhchandani, S., Hirshleifer, D., & Welch, I. (1992). A theory of fads, fashion, custom, and cultural change as informational cascades. Journal of Political Economy, 100(5), 992–1026.
- Banerjee, A. V. (1992). A simple model of herd behavior. Quarterly Journal of Economics, 107(3), 797–817.
- Cialdini, R. B. (1984). Influence: The Psychology of Persuasion. William Morrow.
- Deutsch, M., & Gerard, H. B. (1955). A study of normative and informational social influences upon individual judgment. Journal of Abnormal and Social Psychology, 51(3), 629–636.