نظرية رأس المال البشري

النشأة والمنطق

رأى شولتز (1961) أن جزءاً كبيراً من النمو الأمريكي غير المفسَّر يعود إلى تحسن نوعية العمل بالتعليم والصحة. ونمذج بيكر (1964) قرار التعليم استثماراً تكلفته الرسوم والدخل الضائع، وعائده أجور أعلى مدى الحياة.

التدريب ومعادلة مينسر

ميّز بيكر بين التدريب العام الذي يتحمله العامل، والتدريب الخاص بالمنشأة الذي تتقاسمه المنشأة والعامل. وصاغ مينسر معادلة تفسر لوغاريتم الأجر بسنوات التعليم والخبرة، ويبلغ متوسط عائد سنة التعليم عالمياً نحو 9%.

التقديرات السببية والانتقادات

استخدم أنغريست وكروغر (1991) وكارد (1999) متغيرات أداتية فوجدوا عوائد سببية كبيرة. وردّ سبنس (1973) بأن التعليم قد يكون مجرد إشارة إلى القدرة. وأضاف مانكيو ورومر وويل (1992) رأس المال البشري إلى نموذج سولو، وأظهر هيكمان (2006) أن الاستثمار في الطفولة المبكرة أعلى عائداً.

الأسئلة الشائعة

ما النظرية ببساطة؟

تعد المال والوقت المنفقين على التعليم استثماراً لكسب المزيد لاحقاً، وتحلل المهارات المتراكمة كرأس مال.

ما الفرق بينها وبين نظرية الإشارة؟

ترى نظرية رأس المال البشري أن التعليم يرفع الإنتاجية فعلاً، بينما ترى نظرية الإشارة أنه قد يرفع الأجر لمجرد كشفه قدرة موجودة أصلاً.

تاريخ مراجعة المصادر: 2026-10-26

المراجع

1. Schultz, T. W. (1961). Investment in human capital. American Economic Review, 51(1), 1–17.
2. Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. New York: Columbia University Press.
3. Mincer, J. (1958). Investment in human capital and personal income distribution. Journal of Political Economy, 66(4), 281–302.
4. Mincer, J. (1974). Schooling, Experience, and Earnings. New York: NBER/Columbia University Press.
5. Spence, M. (1973). Job market signaling. Quarterly Journal of Economics, 87(3), 355–374.
6. Mankiw, N. G., Romer, D., & Weil, D. N. (1992). A contribution to the empirics of economic growth. Quarterly Journal of Economics, 107(2), 407–437.
7. Lucas, R. E. (1988). On the mechanics of economic development. Journal of Monetary Economics, 22(1), 3–42.
8. Card, D. (1999). The causal effect of education on earnings. In O. Ashenfelter & D. Card (Eds.), Handbook of Labor Economics (Vol. 3A, pp. 1801–1863). Amsterdam: Elsevier.
9. Angrist, J. D., & Krueger, A. B. (1991). Does compulsory school attendance affect schooling and earnings? Quarterly Journal of Economics, 106(4), 979–1014.
10. Heckman, J. J. (2006). Skill formation and the economics of investing in disadvantaged children. Science, 312(5782), 1900–1902.
11. Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2018). Returns to investment in education: A decennial review of the global literature. Education Economics, 26(5), 445–458.
12. Hanushek, E. A., & Woessmann, L. (2008). The role of cognitive skills in economic development. Journal of Economic Literature, 46(3), 607–668.
13. Bowles, S., & Gintis, H. (1976). Schooling in Capitalist America. New York: Basic Books.