نموذج الجماعة الدنيا

التجارب

قُسِّم تلاميذ بحسب تفضيل لوحات كلي أو كاندينسكي ففضّلوا جماعتهم.

النظرية

بنى تاجفيل وتيرنر (1979) على ذلك نظرية الهوية الاجتماعية.

التفسيرات

يرى ياماغيشي أن التفضيل يعكس توقع المعاملة بالمثل داخل الجماعة.

الأسئلة الشائعة

ما النموذج ببساطة؟

تقسيم عشوائي يكفي لنشوء التحيز للجماعة.

لماذا هو مهم؟

يبيّن أن التمييز قد ينشأ دون صراع مصالح.

تاريخ مراجعة المصادر: 2026-10-26

المراجع

1. Sherif, M., Harvey, O. J., White, B. J., Hood, W. R., & Sherif, C. W. (1961). Intergroup Conflict and Cooperation: The Robbers Cave Experiment. Norman, OK: University Book Exchange.
2. Tajfel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223(5), 96–102.
3. Tajfel, H., Billig, M. G., Bundy, R. P., & Flament, C. (1971). Social categorization and intergroup behaviour. European Journal of Social Psychology, 1(2), 149–178.
4. Billig, M., & Tajfel, H. (1973). Social categorization and similarity in intergroup behaviour. European Journal of Social Psychology, 3(1), 27–52.
5. Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The Social Psychology of Intergroup Relations (pp. 33–47). Monterey, CA: Brooks/Cole.
6. Brewer, M. B. (1979). In-group bias in the minimal intergroup situation: A cognitive-motivational analysis. Psychological Bulletin, 86(2), 307–324.
7. Rabbie, J. M., Schot, J. C., & Visser, L. (1989). Social identity theory: A conceptual and empirical critique from the perspective of a behavioural interaction model. European Journal of Social Psychology, 19(3), 171–202.
8. Mullen, B., Brown, R., & Smith, C. (1992). Ingroup bias as a function of salience, relevance, and status: An integration. European Journal of Social Psychology, 22(2), 103–122.
9. Yamagishi, T., Jin, N., & Kiyonari, T. (1999). Bounded generalized reciprocity: Ingroup boasting and ingroup favoritism. Advances in Group Processes, 16, 161–197.
10. Otten, S., & Wentura, D. (1999). About the impact of automaticity in the minimal group paradigm: Evidence from affective priming tasks. European Journal of Social Psychology, 29(8), 1049–1071.
11. Chen, Y., & Li, S. X. (2009). Group identity and social preferences. American Economic Review, 99(1), 431–457.
12. Dunham, Y., Baron, A. S., & Carey, S. (2011). Consequences of 'minimal' group affiliations in children. Child Development, 82(3), 793–811.