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目录
  1. 1. 历史与学术背景
  2. 2. 要点
  3. 3. 实务与检查要点
  4. 4. 常见问题
  5. 5. 参考文献

历史与学术背景

Lazear与Rosen(1981)、Terwiesch与Xu(2008)、Boudreau等(2011)、Howe(2006)、阿马比尔(1983)、科尔布(1984)为代表。

要点

确认主题、评审标准与著作权条款。 ※ 法规、制度、签证要求与招聘惯例可能变化,请以官方公告、现行法规和实际招聘为准。

实务与检查要点

未获奖也可用STAR整理。

常见问题

没获奖有意义吗?
有。
团队还是个人?
能体现角色的。

来源核查日期:2026-10-26

参考文献

  1. Lazear, E. P., & Rosen, S. (1981). Rank-order tournaments as optimum labor contracts. Journal of Political Economy, 89(5), 841–864.
  2. Amabile, T. M. (1983). The Social Psychology of Creativity. Springer-Verlag.
  3. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning. Prentice Hall.
  4. Howe, J. (2006). The rise of crowdsourcing. Wired, 14(6).
  5. Terwiesch, C., & Xu, Y. (2008). Innovation contests, open innovation, and multiagent problem solving. Management Science, 54(9), 1529–1543.
  6. Boudreau, K. J., Lacetera, N., & Lakhani, K. R. (2011). Incentives and problem uncertainty in innovation contests: An empirical analysis. Management Science, 57(5), 843–863.
  7. 고용24(고용노동부). https://www.work24.go.kr
  8. 국가법령정보센터. https://www.law.go.kr

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本文最后更新于2026年10月26日。内容依据公认的原著和教科书整理;在报告中引用时,请务必核对下方参考文献中的原始出处。