作品集（韩国）

历史与学术背景

斯宾塞（1973）、舍恩（1983）、科尔布（1984）、威金斯（1990）、Paulson等（1991）、Barrett（2007）为代表。

要点

每个项目写背景、角色、过程与结果。 ※ 法规、制度、签证要求与招聘惯例可能变化，请以官方公告、现行法规和实际招聘为准。

实务与检查要点

按岗位，UX或GitHub常被要求。

常见问题

没有实习经验？

可用个人或学校项目。

PDF还是网页？

以招聘要求为准。

来源核查日期：2026-10-26

参考文献

1. Spence, M. (1973). Job market signaling. Quarterly Journal of Economics, 87(3), 355–374.
2. Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.
3. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
4. Wiggins, G. (1990). The case for authentic assessment. Practical Assessment, Research & Evaluation, 2(2).
5. Paulson, F. L., Paulson, P. R., & Meyer, C. A. (1991). What makes a portfolio a portfolio? Educational Leadership, 48(5), 60–63.
6. Barrett, H. C. (2007). Researching electronic portfolios and learner engagement: The REFLECT initiative. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 50(6), 436–449.
7. 고용24(고용노동부). https://www.work24.go.kr
8. 국가법령정보센터. https://www.law.go.kr