歴史と学術的背景
スペンス(1973)、ショーン(1983)、コルブ(1984)、ウィギンズ(1990)、Paulson et al.(1991)、Barrett(2007)が代表的です。
要点
各プロジェクトの背景・役割・過程・成果を簡潔に。 ※ 法令・制度・ビザ要件や採用慣行は変わるため、公式告知・現行法令・実際の求人を確認してください。
実務とチェックポイント
よくある質問
- 実務経験なしでも?
- 個人・学校プロジェクトで可能です。
- PDFかWebか?
- 募集要項に従います。
出典確認日:2026-10-26
参考文献
- Spence, M. (1973). Job market signaling. Quarterly Journal of Economics, 87(3), 355–374.
- Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.
- Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
- Wiggins, G. (1990). The case for authentic assessment. Practical Assessment, Research & Evaluation, 2(2).
- Paulson, F. L., Paulson, P. R., & Meyer, C. A. (1991). What makes a portfolio a portfolio? Educational Leadership, 48(5), 60–63.
- Barrett, H. C. (2007). Researching electronic portfolios and learner engagement: The REFLECT initiative. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 50(6), 436–449.
- 고용24(고용노동부). https://www.work24.go.kr
- 국가법령정보센터. https://www.law.go.kr
