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心理学・教育学・経営学・社会福祉学の主要理論を、定義・段階・学者・批判・参考文献まで原典に基づいて整理しました。

#SWOT分析#エリクソンの心理社会的発達理論#スキナーのオペラント条件づけ#バンデューラの社会的学習理論#ピアジェの認知発達理論#フロイトの精神分析理論

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4件心理学人格・動機づけ・社会心理学の代表的理論4件教育学発達と学習を説明する教育心理学の理論1件経営学戦略と組織を分析する経営理論・フレームワーク1件社会福祉学人と環境を一体としてとらえる社会福祉の理論
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SWOT分析SWOT分析の定義と強み・弱み・機会・脅威の内部・外部の区分、TOWSマトリクス（SO・ST・WO・WT戦略）、ポーターのファイブフォースやPESTとの連携、ハーバードの経営政策の伝統という起源、批判と限界、企業・組織分析レポートの書き方の例をまとめました。💼 経営学エリクソンの心理社会的発達理論エリクソンの心理社会的発達理論の定義と漸成原理、基本的信頼対不信から統合対絶望までの8段階の表、自我同一性とマーシャのアイデンティティ・ステイタス、批判と限界、児童・青少年・高齢者福祉のレポートでの活用例をまとめました。🧠 心理学スキナーのオペラント条件づけスキナーのオペラント条件づけの定義と強化・罰の4類型、固定・変動の比率と間隔の強化スケジュール、シェイピングと消去、ソーンダイクの効果の法則と古典的条件づけとの違い、批判と限界、教育学・社会福祉のレポートでの活用例をまとめました。📚 教育学バンデューラの社会的学習理論バンデューラの社会的学習理論（社会的認知理論）の定義、観察学習の4過程（注意・保持・運動再生・動機づけ）、代理強化と相互決定論、自己効力感の4つの源泉、ボボ人形実験、批判と限界、教育学・社会福祉のレポートでの活用例をまとめました。📚 教育学ピアジェの認知発達理論ピアジェの認知発達理論の定義とシェマ・同化・調節・均衡化の概念、感覚運動期・前操作期・具体的操作期・形式的操作期の4段階の特徴、ヴィゴツキーとの比較、批判と限界、教育学・幼児教育のレポートでの活用例をまとめました。📚 教育学フロイトの精神分析理論フロイトの精神分析理論の定義、意識・前意識・無意識とエス・自我・超自我のパーソナリティ構造、口唇期から性器期までの心理性的発達段階、防衛機制、反証可能性などの批判と限界、レポートでの活用例と参考文献をまとめました。🧠 心理学ブロンフェンブレンナーの生態学的システム理論ブロンフェンブレンナーの生態学的システム理論の定義と、マイクロ・メゾ・エクソ・マクロ・クロノの5つのシステム、生物生態学的モデル（PPCT）、社会福祉の「環境のなかの人」の視点とエコマップ、批判と限界、児童・家族福祉のレポートでの活用例をまとめました。🤝 社会福祉学マズローの欲求5段階説マズローの欲求5段階説（欲求階層説）の定義と5段階の構成、欠乏欲求と成長欲求、ピラミッドの誤解、実証研究からの批判と限界、社会福祉・看護・経営のレポートでの活用例と参考文献をまとめました。🧠 心理学ヴィゴツキーの最近接発達領域（ZPD）ヴィゴツキーの最近接発達領域（ZPD）の定義、社会文化的理論の主要概念（媒介、私的言語、内化）、現在の発達水準と潜在的発達水準、足場かけ、ピアジェとの比較、批判と限界、教育学・幼児教育のレポートでの活用例をまとめました。📚 教育学認知的不協和理論認知的不協和理論の定義と主要概念、不協和を低減する方法、フェスティンガーとカールスミスの強制承諾実験と努力の正当化研究、自己知覚理論などの批判と限界、社会心理学・消費者行動のレポートでの活用例をまとめました。🧠 心理学