概念
治療的レクリエーションは、ゲーム、スポーツ、美術、音楽、園芸などの活動を、病院、リハビリテーションセンター、長期ケア、精神保健サービス、地域社会で治療として用いる専門職です。米国では実践者は認定治療的レクリエーション専門家（CTRS）の資格を取得できます。
レジャー能力モデル
PetersonとGunn（1984）はサービスを三つの領域に整理しました。
- 機能的介入：身体的・認知的・社会的な欠損を改善する。
- レジャー教育：レジャーへの意識、社会的スキル、レジャー資源の活用。
- レクリエーション参加：実際の活動でスキルを応用する。
目標は、自由に選択された自立したレジャーです。ほかのモデルとして健康保護／健康増進モデルがあります。
プロセス
サービスはアセスメント、計画、実施、評価（APIE）の順に進み、結果に応じて計画を修正します。
参考文献
- Peterson, C. A., & Gunn, S. L. (1984). Therapeutic Recreation Program Design: Principles and Procedures (2nd ed.). Prentice-Hall.
- Stumbo, N. J., & Peterson, C. A. (2009). Therapeutic Recreation Program Design (5th ed.). Pearson.
- Austin, D. R. (2018). Therapeutic Recreation Processes and Techniques (8th ed.). Sagamore-Venture.