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依据原著整理心理学、教育学、管理学与社会工作的核心理论：定义、阶段、学者、批评与参考文献。
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SWOT分析SWOT分析的定义，优势、劣势、机会、威胁的内外部划分，TOWS矩阵（SO、ST、WO、WT战略），与波特五力模型和PEST的结合，源于哈佛企业政策传统的起源，批评与局限，以及企业和机构分析报告的写作示例。💼 管理学埃里克森心理社会发展理论埃里克森心理社会发展理论的定义与渐成原则，从信任对不信任到自我整合对绝望的八阶段表，自我同一性与玛西亚的同一性状态，批评与局限，以及儿童、青少年和老年福利报告的应用示例。🧠 心理学布朗芬布伦纳生态系统理论布朗芬布伦纳生态系统理论的定义，微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统、时间系统五个系统，生物生态学模型（PPCT），社会工作中的“人在情境中”视角与生态图，批评与局限，以及儿童和家庭福利报告的应用示例。🤝 社会工作弗洛伊德精神分析理论弗洛伊德精神分析理论的定义，意识、前意识、无意识以及本我、自我、超我的人格结构，从口唇期到生殖期的心理性欲发展阶段，防御机制，可证伪性等批评与局限，报告应用示例与参考文献。🧠 心理学斯金纳操作性条件反射斯金纳操作性条件反射的定义，强化与惩罚的四种类型，固定与可变的比率和间隔强化程式，行为塑造与消退，桑代克效果律及与经典条件反射的区别，批评与局限，以及教育学和社会工作报告的应用示例。📚 教育学班杜拉社会学习理论班杜拉社会学习理论（社会认知理论）的定义，观察学习的四个过程（注意、保持、动作再现、动机），替代强化与交互决定论，自我效能感的四个来源，波波玩偶实验，批评与局限，以及教育学和社会工作报告的应用示例。📚 教育学皮亚杰认知发展理论皮亚杰认知发展理论的定义，图式、同化、顺应与平衡化等概念，感知运动、前运算、具体运算、形式运算四阶段的特点，与维果茨基的比较，批评与局限，以及教育学和学前教育报告的应用示例。📚 教育学维果茨基最近发展区（ZPD）维果茨基最近发展区（ZPD）的定义，社会文化理论的核心概念（中介、私语、内化），实际发展水平与潜在发展水平及支架，与皮亚杰的比较，批评与局限，以及教育学和学前教育报告的应用示例。📚 教育学认知失调理论认知失调理论的定义与核心概念、减少失调的方式、费斯廷格与卡尔史密斯的强迫服从实验和努力合理化研究、自我知觉理论等批评与局限，以及社会心理学和消费者行为报告的应用示例。🧠 心理学马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论（需求五层次）的定义与五个层次、缺失性需求与成长性需求、金字塔误解、实证研究的批评与局限，以及社会工作、护理、管理学报告的应用示例和参考文献。🧠 心理学