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政策学习

🏛️ 政治与行政学 作者 CampusDown 维基编辑部 最后更新
政策学习指政府从过去结果和他国经验中学习并调整政策的过程,由赫克洛提出,霍尔发展。
目录
  1. 1. 概念由来
  2. 2. 学习层次
  3. 3. 局限
  4. 4. 常见问题
  5. 5. 参考文献

概念由来

政治不仅是权力,也是求解。

学习层次

三阶变化即政策范式转换。

局限

与政策转移研究相连。

常见问题

简单来说?
从经验中学习并修正政策。
什么是三阶变化?
连目标和思维框架都改变的学习。

来源核查日期:2026-10-26

参考文献

  1. Heclo, H. (1974). Modern social politics in Britain and Sweden: From relief to income maintenance. Yale University Press. 将政策视为集体求解过程的经典,适合了解概念起点。
  2. Hall, P. A. (1993). Policy paradigms, social learning, and the state: The case of economic policymaking in Britain. Comparative Politics, 25(3), 275–296. 以一、二、三阶变化区分社会学习的论文。
  3. Bennett, C. J., & Howlett, M. (1992). The lessons of learning: Reconciling theories of policy learning and policy change. Policy Sciences, 25(3), 275–294. 按谁学习、学什么梳理学习理论的论文。
  4. May, P. J. (1992). Policy learning and failure. Journal of Public Policy, 12(4), 331–354. 区分工具性、社会性与政治性学习的论文。
  5. Sabatier, P. A. (1988). An advocacy coalition framework of policy change and the role of policy-oriented learning therein. Policy Sciences, 21(2–3), 129–168. 讨论倡导联盟与政策取向学习的论文。
  6. Rose, R. (1993). Lesson-drawing in public policy: A guide to learning across time and space. Chatham House. 讨论跨时空汲取经验的著作。
  7. Dunlop, C. A., & Radaelli, C. M. (2013). Systematising policy learning: From monolith to dimensions. Political Studies, 61(3), 599–619. 将政策学习系统化为四种类型的论文。

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本文最后更新于2026年10月27日。内容依据公认的原著和教科书整理;在报告中引用时,请务必核对下方参考文献中的原始出处。