什么是米尔格拉姆实验？
米尔格拉姆实验是耶鲁大学心理学家斯坦利·米尔格拉姆自1961年起进行的一系列实验，考察普通人是否会仅仅因为权威人物的命令而伤害他人。实验与纳粹官员艾希曼受审同期进行，探讨"我只是服从命令"的说法究竟有多普遍，与汉娜·阿伦特提出的"平庸之恶"常被一同讨论。
📌 一览
- 研究者
- 斯坦利·米尔格拉姆（耶鲁大学）
- 时间
- 1961—1962年，首篇论文1963年
- 主要结果
- 40人中26人（65%）服从到最高电压
- 主题
- 对权威的服从
实验方法
- 参与者被告知这是一项"学习与惩罚"研究，并担任教师。
- 隔壁房间的学生（其实是演员）每答错一道单词题，教师就要按下电击按钮。
- 电压从15伏开始，每次增加15伏，最高450伏。实际上并没有电流。
- 学生拍墙喊痛，最后毫无回应，而穿白大褂的实验者只说"请继续"。
结果：65%的人坚持到最后
实验前，精神科医生预测几乎没人会按到最后。但在第一次实验中，40名参与者有26人，即65%，一直按到了最高的450伏。很多人满头大汗、浑身发抖、口头抗议，却依然没有停下。
米尔格拉姆认为，人在权威体系中会把自己看作执行他人意志的代理人，从而把行为责任转交给权威者，他称之为代理人状态（agentic state）。
改变服从率的条件
| 条件 | 服从程度 |
|---|---|
| 学生和教师在同一房间 | 降低 |
| 教师需亲手把学生的手按在电极板上 | 进一步降低 |
| 实验者通过电话下达指令 | 大幅降低 |
| 另外两名"教师"拒绝继续 | 大幅降低 |
| 在破旧办公室而非耶鲁大学进行 | 略有降低 |
与受害者的距离、权威者的在场程度，尤其是一同拒绝的同伴，都显著影响服从。关于群体压力，可参见阿希从众实验。
重复研究与伦理争议
伯格（2009）为保护参与者，在150伏处停止实验进行部分重复，发现愿意在150伏后继续的比例与米尔格拉姆的结果相差不大。另一方面，由于欺骗参与者并造成巨大压力，米尔格拉姆实验成为现代研究伦理讨论的起点。档案研究还指出，部分参与者曾怀疑实验真假，实验者有时也超出了既定台词施压。
现实意义
讨论职场中的不当指令，或军队、医院等等级森严的组织中的事故时，米尔格拉姆实验常被引用。不少组织因此强调，面对明显违法或危及安全的指令，员工有权提出质疑并通过正当渠道反映。一名同伴的反对就能大幅降低服从，这说明组织内部建立表达异议的渠道十分重要。
常见问题
- 米尔格拉姆实验是什么？
- 是20世纪60年代米尔格拉姆考察普通人是否会按照权威指令、对他人施加（自以为真实的）电击的实验。
- 米尔格拉姆实验的结果如何？
- 第一次实验中65%的参与者不顾对方喊痛，一直按到最高450伏。实际上并没有电流。
- 哪些因素会降低服从？
- 受害者距离更近、权威者不在现场，尤其是有同伴一起拒绝时，服从率都会大幅下降。
参考文献
- Milgram, S. (1963). Behavioral study of obedience. Journal of Abnormal and Social Psychology, 67(4), 371–378.
- Milgram, S. (1974). Obedience to Authority: An Experimental View. New York: Harper & Row.
- Burger, J. M. (2009). Replicating Milgram: Would people still obey today? American Psychologist, 64(1), 1–11.