概念与四种共享要素
规范信念、因果信念、效度标准与共同政策议程。
地中海污染案例
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意义与批评
常见问题
- 简单来说是什么？
- 专家群体引导国际合作。
- 与利益集团区别？
- 基于共享科学知识。
来源核查日期：2026-10-26
参考文献
- Haas, P. M. (1992). Introduction: Epistemic communities and international policy coordination. International Organization, 46(1), 1–35. 定义认知共同体概念的原典，适合了解四种共享要素。
- Haas, P. M. (1989). Do regimes matter? Epistemic communities and Mediterranean pollution control. International Organization, 43(3), 377–403. 以地中海污染合作案例首次应用该概念的论文，适合了解实证起点。
- Adler, E., & Haas, P. M. (1992). Conclusion: Epistemic communities, world order, and the creation of a reflective research program. International Organization, 46(1), 367–390. 作为专刊结论提出研究纲领的论文，适合了解与建构主义的联系。
- Sebenius, J. K. (1992). Challenging conventional explanations of international cooperation: Negotiation analysis and the case of epistemic communities. International Organization, 46(1), 323–365. 从谈判分析视角讨论认知共同体的论文，适合了解联盟形成机制。
- Cross, M. K. D. (2013). Rethinking epistemic communities twenty years later. Review of International Studies, 39(1), 137–160. 重新检讨20年研究的论文，适合了解概念扩展与争点。
- Dunlop, C. A. (2009). Policy transfer as learning: Capturing variation in what decision-makers learn from epistemic communities. Policy Studies, 30(3), 289–311. 将决策者向认知共同体学习方式类型化的论文，适合了解与政策学习的联系。
- Haas, P. M. (1990). Saving the Mediterranean: The politics of international environmental cooperation. Columbia University Press. 深入分析地中海行动计划的著作，适合详细了解代表案例。