印刻与关键期
洛伦兹发现刚孵出的灰雁雏鸟会把第一眼看到的移动物体（洛伦兹本人）当作母亲跟随，即印刻。印刻只发生在孵化后短暂的关键期，且难以逆转。廷伯根研究由信号刺激触发的固定行为模式，二人于1973年共获诺贝尔生理学或医学奖。
应用于人类
鲍尔比认为婴儿的哭、笑和依附是为让照料者留在身边而进化的行为，生命早期形成依恋。对人类而言，更灵活的敏感期（如语言习得）比严格的关键期更合适。该理论重视自然观察，但被批评忽视文化与学习、把动物研究直接推广到人类。它与经典本能理论相关，但基于实证观察。
常见问题
- 关键期和敏感期有何不同？
- 关键期错过后发展几乎不可能，敏感期是最容易发展但之后仍可能的时期。
- 习性学偏好什么研究方法？
- 自然情境中的观察法。
来源核查日期：2026-10-26
参考文献
- Lorenz, K. (1935). Der Kumpan in der Umwelt des Vogels. Journal für Ornithologie, 83, 137–213.
- Tinbergen, N. (1951). The Study of Instinct. Oxford: Clarendon Press.
- Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books.
- Hess, E. H. (1959). Imprinting. Science, 130(3368), 133–141.