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米勒定律

🧠 心理学 作者 CampusDown 维基编辑部 最后更新
米勒定律是心理学家乔治·米勒(1956)总结的观察:人一次能在短时记忆中保持约7±2个项目,凸显把信息组块化的重要性。
目录
  1. 1. 神奇的数字7
  2. 2. 用组块化减轻记忆负担
  3. 3. 误解:菜单最多7项
  4. 4. 常见问题
  5. 5. 参考文献

神奇的数字7

Miller(1956)发现即时记忆集中在7项左右,并强调组块化。Cowan(2001)修正为约4个组块,Baddeley(2003)的工作记忆模型表明限制因信息类型而异。

用组块化减轻记忆负担

组块化(Gobet et al., 2001)可用于分段显示电话和卡号。把所需信息放在同一屏,减少认知负荷理论(Sweller, 1988)所说的外在负荷。

误解:菜单最多7项

该定律针对回忆。可见菜单无需记忆(Lidwell et al., 2010; Yablonski, 2020),应结合希克定律判断。

常见问题

7真的是上限吗?
视条件而定,现代研究认为约4个组块。
UX中怎么用?
把信息组块化,避免让用户记住其他页面的内容。

来源核查日期:2026-10-27

参考文献

  1. Miller, G. A. (1956). The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review, 63(2), 81–97. “7±2”的原始论文。
  2. Cowan, N. (2001). The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity. Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114. 将容量修正为约4个组块。
  3. Baddeley, A. (2003). Working memory: Looking back and looking forward. Nature Reviews Neuroscience, 4(10), 829–839. 工作记忆模型综述。
  4. Gobet, F., Lane, P. C. R., Croker, S., Cheng, P. C.-H., Jones, G., Oliver, I., & Pine, J. M. (2001). Chunking mechanisms in human learning. Trends in Cognitive Sciences, 5(6), 236–243. 解释组块化机制。
  5. Sweller, J. (1988). Cognitive load during problem solving: Effects on learning. Cognitive Science, 12(2), 257–285. 认知负荷理论的起点。
  6. Yablonski, J. (2020). Laws of UX: Using psychology to design better products & services. O'Reilly Media. 以实务语言解释米勒定律。
  7. Lidwell, W., Holden, K., & Butler, J. (2010). Universal principles of design (2nd ed.). Rockport. 提醒勿将7±2误用为菜单上限。

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本文最后更新于2026年10月27日。内容依据公认的原著和教科书整理;在报告中引用时,请务必核对下方参考文献中的原始出处。