发现与公式
默克尔（1885）早在19世纪就观察到，选项越多反应时越长，但增幅逐渐减小。希克（1952）运用香农（1948）的信息论将这一关系形式化为RT = b·log₂(n+1)，其中+1反映了对刺激是否出现的不确定性。海曼（1953）在保持选项数量不变的情况下改变刺激出现概率与序列依赖性，证明反应时与所传递的平均信息量（比特）呈线性关系，而非与选项个数成正比。这些结果确立了把人视为容量有限的信息传输通道的观点。
信息加工视角与相关定律
希克定律与同时期菲茨（1954）用信息量表示动作难度的菲茨定律一起，成为用信息论解释人类绩效的代表性例子。两条定律都具有加工时间随信息量呈对数增长的形式，也常与关于感觉强度的韦伯-费希纳定律相比较。泰希纳与克雷布斯（1974）综合了视觉选择反应时研究，指出定律的斜率随刺激与任务条件而变化。詹森（1987）回顾了希克范式中的研究，发现反应时斜率的个体差异与智力测验分数相关。
例外与认知模型
莫布雷与罗兹（1959）表明，经过充分练习后，反应时随选项数量的增长几乎可以消失；伦纳德（1959）报告，当刺激与反应高度相容时，例如手指对施加在其上的振动作出反应，斜率会变得平坦。朗斯特雷斯、埃尔-扎哈尔与奥尔科恩（1985）也探讨了该定律的例外。理论上，像厄舍与麦克莱兰（2001）的泄漏竞争累积器模型那样，多个选项的证据竞争性累积的模型能够再现对数关系；施耐德与安德森（2011）则提出了基于记忆提取的模型。普罗克特与施耐德（2018）综述了六十余年来关于希克定律的研究。
常见问题
- 如何简单理解希克定律？
- 可供选择的选项越多，作出决定所需的时间越长，但增长是平缓的：选项每增加一倍，时间大约增加一个固定量。
- 希克定律总是成立吗？
- 不是。在充分练习之后，或刺激与反应的对应非常自然时，反应时随选项数量的增长会大大减小甚至消失。
来源核查日期：2026-10-26
参考文献
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