起源与含义
英国经济学家查尔斯·古德哈特(1975)观察到,英格兰银行开始以货币供应量为目标进行管理后,此前稳定的货币量与物价、收入之间的关系随之瓦解。他写道:“任何观察到的统计规律,一旦为控制目的而对其施压,就会趋于崩溃。”原因是金融机构与市场参与者针对新管制调整了行为与产品(参见货币指标)。人类学家玛丽莲·斯特拉森(1997)在分析英国大学评估时将其概括为“当一个测量变成目标,它就不再是好的测量”,这正是今天广为人知的说法。大约同时,卢卡斯批判(1976)提出宏观经济学论证:政策改变会改变人们的预期与行为,过去的关系因此不再成立。
坎贝尔定律与激励理论
社会心理学家唐纳德·坎贝尔(1979)提出坎贝尔定律:“任何量化社会指标越多地用于社会决策,就越容易受到腐败压力,也越容易扭曲和败坏它本欲监测的社会过程。”在管理学中,史蒂文·克尔(1975)以“奖励A却期望B的愚蠢”指出了同一问题。在经济学中,霍姆斯特罗姆与米尔格罗姆(1991)的多任务委托代理模型对此作出解释:当工作有多个维度而只有部分被测量和奖励时,人们会把努力集中于被测量的任务而忽视其余,因此强力的绩效工资并不总是可取。曼海姆与加拉布兰特(2018)将古德哈特效应分为偶然相关在极端处失效、误解因果结构以及行动者蓄意操纵指标等类型。
案例与当代议题
贝文与胡德(2006)报告,英格兰医疗体系中急诊四小时等候等目标虽改善了数字,却出现了让患者在救护车里等候等“钻空子”行为。雅各布与列维特(2003)在芝加哥公立学校引入高利害考试后,用统计方法发现了教师篡改答卷的行为。学术界也有分析指出,奖励论文数量与显著结果的制度会助长不良研究实践(斯马尔迪诺与麦克尔里思,2016);杰里·穆勒(2018)将这类现象批评为“指标的暴政”。近来,人工智能中过度优化奖励模型反而降低真实质量的“奖励破解”也被作为古德哈特定律的案例加以研究(高等,2023)。其教训并非放弃测量,而是同时使用多项指标、检验效度,并把KPI与定性判断相结合。
常见问题
- 古德哈特定律与坎贝尔定律是一回事吗?
- 两者非常相似。古德哈特从货币政策中统计关系一旦被设为目标就会崩溃出发;坎贝尔从社会指标一旦用于决策就会受到腐败与扭曲压力出发。
- 那么应当放弃绩效指标吗?
- 不应当。指标依然有用,但最好避免把巨额奖励绑在单一指标上,而应结合多项指标与定性评估,并持续检查指标是否被操纵。
来源核查日期:2026-10-26
参考文献
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