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计划性偶然理论

📚 教育学 作者 CampusDown 维基编辑部 最后更新
计划性偶然理论认为职业中的意外事件不可避免,人们应培养能创造并抓住机遇的习惯。
目录
  1. 1. 核心观点
  2. 2. 五种技能
  3. 3. 常见问题
  4. 4. 参考文献

核心观点

克朗伯兹发现许多成功人士的职业转折源于偶然的相遇和事件。与其逼迫人们早早确定目标,不如把未决定视为开放心态,主动创造并利用机会。

五种技能

好奇心、坚持、灵活、乐观和冒险。实践上可参加社团、实习、志愿活动和社交。它与强调阶段的职业生涯发展理论形成对比,并与自我效能感密切相关。

常见问题

意思是不需要目标吗?
不是,要有目标但对意外路径保持开放。
还没确定方向是坏事吗?
该理论视之为探索的机会。

来源核查日期:2026-10-26

参考文献

  1. Mitchell, K. E., Levin, A. S., & Krumboltz, J. D. (1999). Planned happenstance: Constructing unexpected career opportunities. Journal of Counseling & Development, 77(2), 115–124.
  2. Krumboltz, J. D. (2009). The happenstance learning theory. Journal of Career Assessment, 17(2), 135–154.

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本文最后更新于2026年10月26日。内容依据公认的原著和教科书整理;在报告中引用时,请务必核对下方参考文献中的原始出处。