诞生背景
波兰裔犹太人亨利·泰弗尔二战时在法军服役被俘，靠隐瞒身份幸存，但大部分家人死于大屠杀。“普通人为何会如此仇恨其他群体”成为他毕生的问题。1970年他在英国布里斯托大学以喜欢哪幅画这类毫无意义的标准给男孩们分组，结果他们仍给本组分更多钱，甚至宁可放弃绝对收益也要拉大与另一组的“差距”。1979年他与学生约翰·特纳提出社会认同理论加以解释。
核心过程
理论分三步：人们先把自己和他人划入群体（分类），再把所属群体当作自我的一部分（认同），当本群体在比较中胜出时自尊提升（比较）。因此即使毫无根据也会出现内群体偏爱；低地位群体则可能转投其他群体、改变比较维度（“我们更有人情味”）或集体挑战地位秩序。它把社会比较理论从个人扩展到群体层面，特纳1987年又将其发展为自我归类理论。
应用
该理论可用于理解体育粉丝文化、政治极化、伴随确认偏误的网络“我们对他们”冲突，以及污名与歧视。营销中，消费者把品牌当作身份一部分时品牌忠诚更高，这与西奥迪尼的“联盟”原则相通。研究表明，建立涵盖双方的上位认同或共同目标能有效缓解冲突。
常见问题
- 最简群体实验的要点是什么？
- 即便按毫无意义的标准分组，人们也会偏爱本组。
- 内群体偏爱是坏事吗？
- 它带来归属感与合作，但也可能演变为对外群体的歧视，需要平衡。
来源核查日期：2026-10-26
参考文献
- Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The Social Psychology of Intergroup Relations (pp. 33–47). Brooks/Cole.
- Tajfel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223(5), 96–102.
- Hornsey, M. J. (2008). Social identity theory and self-categorization theory: A historical review. Social and Personality Psychology Compass, 2(1), 204–222.