主要理论
- 紧张（失范）：默顿（1938）将越轨归因于文化目标与合法手段之间的差距；阿格纽将其扩展为一般紧张理论。
- 犯罪亚文化：科恩（1955）认为，按中产阶级标准失败的下层男孩会形成价值颠倒的亚文化。
- 差异交往：萨瑟兰认为，犯罪是在亲密群体中习得的。
- 社会纽带：赫希（1969）指出，依恋、投入、参与和信念薄弱会使青少年更容易犯罪。
- 标签：贝克尔（1963）认为，“犯罪者”标签会引发次级越轨。
- 自我控制：戈特弗雷德森与赫希（1990）指出了通过早期养育形成的低自我控制。
对儿童福利的启示
主要方向包括加强家庭和学校纽带、开展积极的同伴活动、采取避免标签化的转处措施以及恢复性司法。
参考文献
- Merton, R. K. (1938). Social structure and anomie. American Sociological Review, 3(5), 672-682.
- Hirschi, T. (1969). Causes of Delinquency. University of California Press.
- Becker, H. S. (1963). Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. Free Press.
- Sutherland, E. H., & Cressey, D. R. (1978). Criminology (10th ed.). Lippincott.