ライフコース論

登場背景

縦断研究とともに発展しました。

五つの原則

タイミングや結びついた人生などです。

不平等と福祉

マタイ効果と関連します。

よくある質問

簡単に言うと？

いつ何を経験したかで人生が変わるという理論です。

軌跡と移行の違いは？

軌跡は長期的な経路、移行は状態の変化です。

出典確認日：2026-10-26

参考文献

1. Elder, G. H., Jr. (1974). Children of the Great Depression: Social change in life experience. University of Chicago Press. 大恐慌期の子どもを追跡した古典です。
2. Elder, G. H., Jr. (1994). Time, human agency, and social change: Perspectives on the life course. Social Psychology Quarterly, 57(1), 4–15. ライフコース論の中心テーマをまとめた論文です。
3. Elder, G. H., Jr. (1998). The life course as developmental theory. Child Development, 69(1), 1–12. ライフコースを発達理論として示した論文です。
4. Elder, G. H., Jr., Johnson, M. K., & Crosnoe, R. (2003). The emergence and development of life course theory. In J. T. Mortimer & M. J. Shanahan (Eds.), Handbook of the life course (pp. 3–19). Kluwer Academic/Plenum. 形成過程と五原則をまとめた章です。
5. Kohli, M. (2007). The institutionalization of the life course: Looking back to look ahead. Research in Human Development, 4(3–4), 253–271. ライフコースの制度化を論じた論文です。
6. Dannefer, D. (2003). Cumulative advantage/disadvantage and the life course: Cross-fertilizing age and social science theory. The Journals of Gerontology Series B, 58(6), S327–S337. 累積的有利・不利を論じた論文です。
7. Mayer, K. U. (2009). New directions in life course research. Annual Review of Sociology, 35, 413–433. 研究の新動向をまとめたレビューです。