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問題基盤型学習（PBL）

📚 教育学 執筆 CampusDown ウィキ編集部 最終更新
問題基盤型学習（PBL）とは、正解が一つに定まらない現実的な問題を出発点に、小グループで必要な知識を自ら探して解決しながら学ぶ方法です。
目次
  1. 1. 概要
  2. 2. よくある質問
  3. 3. 参考文献

概要

カナダのマクマスター大学医学部で1960年代後半に導入され、バロウズが体系化しました。問題提示、分析、自己学習、グループでの統合と振り返りの流れで、チューターは促進者です。構成主義に基づきます。

よくある質問

医学部だけ？
いいえ、広く普及しています。

参考文献

  1. Barrows, H. S., & Tamblyn, R. M. (1980). Problem-Based Learning: An Approach to Medical Education. Springer.
  2. Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16(3), 235–266.
  3. Dochy, F., Segers, M., Van den Bossche, P., & Gijbels, D. (2003). Effects of problem-based learning: A meta-analysis. Learning and Instruction, 13(5), 533–568.

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この記事は2026年10月24日に最終更新されました。内容は広く知られた原典と教科書に基づいて整理していますが、レポートで引用する際は参考文献の原典を必ず確認してください。