البحث المستعرض
مثال ذلك قياس أطفال في سن الخامسة والعاشرة والخامسة عشرة في الوقت نفسه عام 2026 ومقارنة درجاتهم.
- المزايا: سريع وقليل الكلفة، ويتيح عينات كبيرة، ولا يعاني التسرّب.
- العيوب: يُظهر فروقًا بين المجموعات لا تغيّرًا داخل الفرد، ويخلط بين العمر وأثر الجيل الناشئ عن اختلاف سنوات الميلاد والخبرات.
البحث الطولي
يُقاس الأطفال أنفسهم في الخامسة والعاشرة والخامسة عشرة. ومن أمثلته دراسة تيرمان للأطفال الموهوبين، ودراسة دنيدن في نيوزيلندا، ودراسة اللوحة للأطفال الكوريين.
- المزايا: يكشف التغيّر داخل الفرد والثبات والآثار اللاحقة للخبرات المبكرة.
- العيوب: مكلف وبطيء، ومعرّض لتحيّز التسرّب، ويتأثر بأثر الممارسة وتقادم أدوات القياس، ويقتصر على جيل واحد.
التصاميم المتتابعة
اقترح ك. وارنر شايي تتبّع عدة أجيال ميلادية تتبّعًا طوليًا. وقد وجدت دراسة سياتل الطولية التي أجراها أن الذكاء لا يتراجع إلا قليلًا قبل أواخر منتصف العمر، وأن جزءًا كبيرًا من التراجع الظاهر في الدراسات المستعرضة يعكس فروقًا بين الأجيال.
في المسوح الاجتماعية
كثيرًا ما يقسّم البحث الاجتماعي المسوح الطولية إلى دراسات اللوحة (المستجيبون أنفسهم)، ودراسات الاتجاه (عينات جديدة من المجتمع نفسه)، ودراسات الجيل (الجيل نفسه عبر الزمن).
المراجع
- Schaie, K. W. (1965). A general model for the study of developmental problems. Psychological Bulletin, 64(2), 92-107.
- Schaie, K. W. (2013). Developmental Influences on Adult Intelligence: The Seattle Longitudinal Study (2nd ed.). Oxford University Press.
- Santrock, J. W. (2021). Life-Span Development (18th ed.). McGraw-Hill.
- Babbie, E. (2021). The Practice of Social Research (15th ed.). Cengage.
- Baltes, P. B. (1968). Longitudinal and cross-sectional sequences in the study of age and generation effects. Human Development, 11(3), 145-171.
- Terman, L. M. (1925). Genetic Studies of Genius: Vol. 1. Mental and Physical Traits of a Thousand Gifted Children. Stanford University Press.
- Menard, S. (2002). Longitudinal Research (2nd ed.). Sage.
- Poulton, R., Moffitt, T. E., & Silva, P. A. (2015). The Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study: Overview of the first 40 years, with an eye to the future. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 50(5), 679-693.