الجدارة

الأصل

رواية يونغ الساخرة.

الأدلة

أثر الأصل الطبقي.

النقد

طغيان الجدارة.

الأسئلة الشائعة

ما هي باختصار؟

المكانة بالجدارة.

لماذا تنتقد؟

تبرر عدم المساواة.

تاريخ مراجعة المصادر: 2026-10-26

المراجع

1. Young, M. (1958). The rise of the meritocracy, 1870–2033: An essay on education and equality. Thames and Hudson. العمل الساخر الذي صاغ المصطلح.
2. Breen, R., & Goldthorpe, J. H. (1999). Class inequality and meritocracy: A critique of Saunders and an alternative analysis. The British Journal of Sociology, 50(1), 1–27. الجدارة لا تفسر الحراك كليا.
3. Goldthorpe, J. H. (2003). The myth of education-based meritocracy. New Economy, 10(4), 234–239. حدود الجدارة التعليمية.
4. Castilla, E. J., & Benard, S. (2010). The paradox of meritocracy in organizations. Administrative Science Quarterly, 55(4), 543–676. مفارقة الجدارة في المنظمات.
5. Mijs, J. J. B. (2016). The unfulfillable promise of meritocracy: Three lessons and their implications for justice in education. Social Justice Research, 29(1), 14–34. وعد لا يتحقق في التعليم.
6. Mijs, J. J. B. (2021). The paradox of inequality: Income inequality and belief in meritocracy go hand in hand. Socio-Economic Review, 19(1), 7–35. عدم المساواة والإيمان بالجدارة.
7. Sandel, M. J. (2020). The tyranny of merit: What's become of the common good? Farrar, Straus and Giroux. نقد فلسفي.