자기주도학습이란?
자기주도학습(self-directed learning)은 맬컴 놀스(Malcolm Knowles)가 1975년 저서에서 정리한 개념으로, 학습자가 다른 사람의 도움 여부와 관계없이 주도권을 갖고 학습 요구를 진단하고, 목표를 세우고, 인적·물적 자원을 찾고, 전략을 선택·실행하며, 결과를 평가하는 과정을 말해요. 놀스의 성인학습론(안드라고지)과 깊이 연결돼요.
과정
- 학습 요구 진단: 무엇을 왜 배워야 하는지 파악
- 목표 설정: 구체적이고 측정 가능한 목표
- 자원 파악: 책, 강의, 사람, 도구
- 전략 선택과 실행: 계획표, 복습, 질문
- 평가: 목표 달성 여부를 점검하고 다음 계획에 반영
자기조절학습과 차이
짐머만(Zimmerman)의 자기조절학습은 계획–수행 점검–성찰의 순환 속에서 인지·동기·행동을 조절하는 과정에 초점을 둬요. 자기주도학습은 무엇을 배울지 정하는 주도권과 학습 설계까지 포함하는 더 넓은 개념으로 쓰이는 경우가 많아요.
준비도
구글리엘미노(1977)의 자기주도학습 준비도 척도(SDLRS)는 학습에 대한 개방성, 자기 개념, 주도성, 책임감 등을 측정해요. 할 수 있다는 믿음인 자기효능감과 내적 동기(자기결정성 이론)도 중요한 요인이에요.
실천 방법
- 주간 목표와 하루 학습량을 스스로 정하고 기록하기
- 공부 후 '무엇을 알고 모르는지' 점검하기
- 막히면 도움을 요청하는 것도 자기주도의 일부예요.
- 교사·부모는 정답을 주기보다 선택권과 피드백을 주는 촉진자 역할을 해요.
자주 묻는 질문
- 자기주도학습은 혼자 공부하는 건가요?
- 아니에요. 주도권을 갖는 것이 핵심이며, 다른 사람과 자원의 도움을 받는 것도 포함돼요.
- 아이의 자기주도학습을 어떻게 도울까요?
- 작은 목표를 스스로 정하게 하고, 결과보다 과정에 대해 구체적으로 피드백해 주세요.
이 이론을 다룬 레포트·발표 자료는 캠퍼스다운 자료실의 '자기주도학습' 레포트 검색에서 찾아볼 수 있어요.
캠퍼스다운 자료실에는 이 주제를 다룬 자료도 있어요: 「교육학과 사회학 발표자료: 사회적 존재로서의 인간과 교육, 「학교는 죽었다」를 읽고 본 학교 교육의 문제」, 「자기주도학습의 정과 학습이론」, 「교육학 과제 – 기억에 남는 학교 이야기와 공동체 스토리 공유 방안」.
참고문헌
- Knowles, M. S. (1975). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. Association Press.
- Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
- Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-Directed Learning Readiness Scale. Doctoral dissertation, University of Georgia.