التصميم التجريبي: التجريبي الحقيقي وشبه التجريبي وما قبل التجريبي

شروط السببية

لكي نقول إن متغيّرًا سبب لآخر، يجب أن يسبق السببُ النتيجةَ، وأن يتغيّر المتغيّران معًا، وأن تُستبعد التفسيرات المنافسة. وتستعين التجارب بالمجموعات الضابطة والتوزيع العشوائي لتحقيق الشرط الثالث، وهي فكرة محورية في مناهج البحث الكمي. وتُكتب التصاميم برموز لاتينية تُقرأ من اليسار إلى اليمين.

التصاميم ما قبل التجريبية

• دراسة الحالة ذات القياس الواحد: X O.
• المجموعة الواحدة بقياس قبلي وبعدي: O X O؛ ولا تستبعد أثر التاريخ أو النضج.
• مقارنة المجموعات الثابتة: مقارنة بعدية فقط دون توزيع عشوائي.

التصاميم التجريبية الحقيقية

• قبلي–بعدي مع مجموعة ضابطة: R O X O / R O O.
• بعدي فقط مع مجموعة ضابطة: R X O / R O، ويتفادى أثر الاختبار القبلي.
• تصميم سولومون ذو المجموعات الأربع: يجمع الاثنين لفصل أثر الاختبار القبلي عن أثر المعالجة.
• التصاميم العاملية: تختبر عدّة عوامل وتفاعلاتها، وتُحلَّل نتائجها بأدوات مثل القيمة الاحتمالية.

التصاميم شبه التجريبية

تُستعمل حين يتعذّر التوزيع العشوائي: المجموعة الضابطة غير المتكافئة (O X O / O O)، والسلاسل الزمنية المتقطعة (O O O X O O O)، وتصاميم السلاسل الضابطة، وهي شائعة في تقييم البرامج وفي بحوث الخدمة الاجتماعية. وتختلف عن التصاميم الطولية والمستعرضة غير التجريبية.

الصدق

كلما قوي التصميم، أحكم ضبطَ تهديدات الصدق الداخلي كالتاريخ والنضج والاختبار وأداة القياس والانحدار والانتقاء والتسرّب، وإن كانت البيئات المصطنعة قد تُضعف الصدق الخارجي. ويتطلّب الأمر أيضًا قياسًا ثابتًا وصادقًا، ومعاينة احتمالية لتعميم النتائج، ومراجعة أخلاقية في التجارب على البشر.

تاريخ مراجعة المصادر: 2026-10-26

انظر أيضًا

• تهديدات الصدق الداخلي
• مناهج البحث الكمي
• ثبات القياس وصدقه
• البحث الطولي والبحث المستعرض
• المعاينة الاحتمالية
• القيمة الاحتمالية (p)

المراجع

1. Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Rand McNally.
2. Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin.
3. Rubin, A., & Babbie, E. R. (2017). Research Methods for Social Work (9th ed.). Cengage.
4. Fisher, R. A. (1935). The Design of Experiments. Oliver & Boyd.
5. Cook, T. D., & Campbell, D. T. (1979). Quasi-Experimentation: Design and Analysis Issues for Field Settings. Houghton Mifflin.
6. Solomon, R. L. (1949). An extension of control group design. Psychological Bulletin, 46(2), 137-150.
7. Rubin, D. B. (1974). Estimating causal effects of treatments in randomized and nonrandomized studies. Journal of Educational Psychology, 66(5), 688-701.
8. Holland, P. W. (1986). Statistics and causal inference. Journal of the American Statistical Association, 81(396), 945-960.